Abstract: Il testo contiene una serie di suggerimenti per il lavoro educativo con l'alunno con DDAI e per l'osservazione, l'analisi funzionale e la gestione dei comportamenti problema, e alcune linee guida per costruire un rapporto più stretto con la famiglia e gli psicologi, nella convinzione che solo la collaborazione tra tutti coloro che si occupano del bambino possa portare a risultati concreti.